35 heures de formation

80 % Pratique et 20 % Académique

Parcours divisé en 3 séminaires

3 Séminaires de 2 dates consécutives

Voir programme en sous la rubrique programme

Un parcours en totale immersion est parfois proposé

Aucun prérequis

La diversité des profils des participants est privilégiée

8 personnes maximum

5 personnes minimum

Nous pouvons décider de limiter un groupe à 6/7 participants en fonction du profil des apprenants

Ce parcours est destiné aux salariés et professionnels qui veulent acquérir la méthode :

Dirigeant (CODIR) et responsable 

Manager

RH, Innovation, Commercial,...

Coach interne

Consultant et coach

Enseignant

Étudiant

Entrepreneur

Etc...

• Formation théorique asynchrone en distanciel, une simple connexion internet suffit
• Exercices pratiques de participation à des sessions en distanciel avec un coach formateur certifié. Une connexion internet ADSL, un micro et un casque ou écouteurs sont requis.
• Formation académique et exercices pratiques en présentiel en salle de formation avec respect des normes sanitaires.

- Compétences humaines personnellement choisies et délibérément travaillées durant les sessions pratiques.

- Soft Skills spécifiques : écoute active, bienveillance, assertivité, confiance en soi, esprit d'analyse et critique, communication, etc.

- Compétences durables en résolution de problématiques

- Compétences en questionnement réflexif

- Compétences en facilitation de réunions d'équipes transverses 

- Compétences en facilitation d'apprentissage et en réalisation de plans d'actions efficaces

- Compétences en dynamisation de réunions opérationnelles, stratégiques ou de crise

- Apprentissages du slow management et du deep learning

Les coachs-formateurs sont en contact permanent pour vous épauler durant toute la formation et ce, même pendant les intermissions entre deux séminaires.

Conseils et informations seront également fournis par la suite. 

Plusieurs évaluations ont lieu tout au long du parcours.

Évaluation diagnostique

Avant le démarrage de parcours, pour identifier les objectifs, adapter le contenu ou conseiller et rediriger l'apprenant vers un parcours alternatif.

Évaluation formative

En début et fin de parcours pour évaluer personnellement la progression de niveau de l'apprenant sur les connaissances acquises

A la fin de chaque session, une appréciation est exprimée par le coach-formateur et les participants sur la compétence travaillée

Évaluation sommative

En fin de parcours pour attester des acquis d'apprentissage

Le parcours CAL attribue : 

Une attestation de formation de coaching en Action Learning par WIAL

Vous êtes Coach en ACTION LEARNING

La nature empirique de la méthode vous incitera à la pratiquer le plus souvent possible. Vous serez invité à des séances de démonstration pour pratiquer vos connaissances

L'attestation vous donne le droit :

• De compléter votre formation vers la certification internationale, une reconnaissance de vos compétences, et d'accéder au réseau WIAL avec l'utilisation de ses ressources, son image et les supports proposés
• De poursuivre votre formation vers la spécialisation du coaching digital avec le VIRTUAL ACTION LEARNING
• De prolonger votre accréditation ICF CCE de 3 ans puisque le parcours contribue pour 32 heures de crédits aux coachs ICF
• D'intégrer le réseau WIAL France et pays limitrophes et son support en français

Ce premier séminaire d'une journée se déroule en distanciel en mode synchrone et asynchrone de deux demi-journée. Les objectifs de cette journée sont multiples et vous  :

•     Recevrez une brève introduction sur le coaching et l'histoire de l'AL.
•     Comprendrez les bases de la méthode (composantes + règles + étapes)
•     Découvrirez le fonctionnement en distanciel de l'Action Learning
•     Expérimenterez la conduite de réunions à distance sur une plateforme dédiée
•     Participerez à 2 sessions réelles en distanciel
•     Observerez le fonctionnement de l'Action Learning et ses bénéfices
•     Découvrirez des compétences nouvelles en communication
•     Comprendrez la valeur du rôle du coach pendant une réunion
•     Deviendrez familier avec les principes pratiques et conceptuels de L'AL ainsi que du Virtual Action Learning (VAL).

Programme de ce second séminaire :

•     La démarche générale de l’Action Learning : ses origines, les différentes disciplines dont elle relève
•     Les 6 composantes et les 2 règles de base de l’Action Learning du WIAL
•     Présentation du réseau international du WIAL et de son mode de fonctionnement pour les coachs certifiés
•     Les principaux bénéfices de la pratique de l’Action Learning
•     La logique et l’art du questionnement au cœur de la méthode et ses avantages
•     Le double rôle majeur du coach avant et pendant les séances
•     La structuration des séances d’Action Learning en 4 et 5 phases
•     Les différentes possibilités et déclinaisons d’utilisation de la méthode
•     Savoir respecter l’autonomie et entretenir la dynamique de l’équipe
•     Savoir gérer les éventuels comportements dysfonctionnels des participants
•     Exercices devant permettre à chaque participant d’être successivement dans les différents rôles lors de plusieurs sessions et débriefing

 Programme de ce troisième séminaire :

•     Rappels et questions sur le précédent séminaire
•     Présentation de la méthode à une organisation et négociation contractuelle d’une intervention en fonction de ses objectifs et de sa problématique
•     Démarches préparatoires en amont de l’intervention
•     Identifier les sujets et savoir bien formuler la problématique
•     Formation de l’équipe devant travailler en Action Learning
•     Construire et entretenir la motivation de l’équipe
•     Savoir impliquer et maintenir l’engagement et le soutien des responsables de l’organisation
•     Encourager et développer une culture d’Action Learning au sein de l’organisation pour faciliter les changements et pour construire des équipes et des organisations apprenantes
•     Présentation du processus de certification de coach en Action Learning du WIAL et de son accompagnement
•     Réalisation d’exercices d’entrainement au coaching en Action Learning du groupe de participants à la formation.

Vos coach-formateurs sont : 

• Des formateurs certifiés
• Des managers - consultants 
• Des enseignants en management
• Des coachs expérimentés et certifiés en Action Learning par WIAL et renseignés sur la liste publique disponible sur la Directory de wial.org

Plusieurs feedbacks à chaud sont recueillis automatiquement tout au long des exercices pratiques.

Un feedback est organisé en fin de chaque séminaire.

Un feedback est organisé en fin de parcours.

Ils sont pris en compte pour améliorez nos formations et l'adéquation de vos attentes.